Asperger - características, sintomas, ajuda

A Síndrome de Asperger é coloquialmente conhecida como a forma leve de autismo. Na verdade, é um transtorno do desenvolvimento que pertence ao espectro do autismo, mas não é autismo. Asperger pertence à categoria de PDD (Pervasive Developmental Disorders), ou seja, Pervasive Developmental Disorders.

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A diferença entre autismo e síndrome de Asperger é que crianças com síndrome de Asperger não têm atraso ou prejuízo do desenvolvimento geral da linguagem e funções cognitivas (pensamento, aprendizagem). Você deve saber que uma criança com Síndrome de Asperger não tem uma forma leve de autismo, mas tem outros sintomas desse transtorno. Ocorre principalmente em meninos (a proporção de meninos para meninas é de 8 para 1) e na maioria dos casos é vitalícia.

1. Asperger - sintomas

A síndrome de Asperger pode ser diagnosticada em crianças e adultos. Na maioria das vezes, entretanto, o distúrbio é diagnosticado quando os pacientes entram no jardim de infância ou na escola. Os sintomas iniciais podem ser percebidos como uma manifestação da inteligência elevada e traços de caráter especiais da criança. Por outro lado, na sociedade, essas pessoas podem ser percebidas não como doentes, mas bizarras ou mal-educadas.

O vocabulário das crianças com Síndrome de Asperger é rico, fluido e a escolha de palavras é notável, pedante e formalizada. O tom de voz e a dicção podem ser exagerados e não naturais.

Os interesses das crianças são incomuns para seus pares. Via de regra, eles são apaixonados por coisas inusitadas, como mapas, ferramentas, elevadores, horários, trens.

Eles têm uma memória acima da média, especialmente quando se trata de seus hobbies. Eles podem se lembrar de horários inteiros ou dados técnicos complicados dos veículos nos quais estão interessados. Freqüentemente, a absorção de mais informações os faz restringir outras atividades.

As crianças com esta deficiência não brincam com os seus pares na sala de aula ou no parque infantil - este tipo de entretenimento não é atraente para elas. Eles têm habilidades excepcionais no campo dos chamados física coloquial (conhecimento dos princípios de funcionamento de máquinas, ferramentas, dispositivos elétricos, etc.). Com a abordagem certa para uma criança, uma maneira diferente de funcionar pode se tornar uma vantagem no futuro.

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Os pacientes interpretam mal a linguagem corporal de outras pessoas, de modo que podem expressar suas opiniões em voz alta sobre um determinado assunto de uma forma socialmente indesejável. No ônibus, a criança fala em voz alta sobre a pessoa que está parada ao lado: "Ela é gorda!". Lembrando-lhe que é impróprio e que não deve comentar em voz alta, ele responde com toda a voz: "Mas ela é gorda mesmo!" O constrangimento dos pais e os comentários sobre os sentimentos da mulher criticada não são reconhecidos pela criança. Isso se deve às dificuldades em interpretar os sentimentos das expressões faciais e da linguagem corporal, bem como na compreensão das leis não escritas utilizadas nas interações sociais.

Além disso, piadas ou ironia são interpretadas diretamente, por exemplo, o ditado "eles agarraram sua língua" que essas pessoas podem interpretar literalmente. Em uma conversa, quem sofre de Asperger frequentemente impede que os outros falem, apesar da aparente impaciência e tédio do ouvinte.

Apesar de as crianças com este distúrbio parecerem normais e demonstrarem qualificações intelectuais adequadas, têm sérias dificuldades em estabelecer contactos e relações amigáveis ​​entre os seus pares. Eles são frequentemente ignorados e ridicularizados no grupo. Eles geralmente têm relacionamentos mais próximos apenas com seus parentes: pais, irmãos ou adultos que entendem de seus transtornos.

Também deve ser mencionado que as crianças com aspergas são particularmente sensíveis ao toque, sabor, luz, cheiro ou textura dos alimentos. Se você notou os sintomas acima também em seu filho, vale a pena visitar um médico para saber se a criança sofre de síndrome de Asperger.

2. Asperger - como ajudar uma criança?

O diagnóstico a este respeito é feito por um grupo de especialistas composto por pediatra, psicólogo e psiquiatra. Para isso, vale a pena ir a um centro que atende crianças com transtornos do espectro do autismo.

A terapia é de longo prazo e multifacetada. O método mais popular de trabalhar com o paciente é a terapia cognitivo-comportamental, cujo objetivo é moldar atitudes apropriadas ou reduzir comportamentos indesejáveis.

Durante as reuniões com um terapeuta, uma criança com Asperger trabalhará no desenvolvimento da fala e da linguagem, do contato visual e tátil, aprenderá as relações sociais adequadas e trabalhará as habilidades de atenção. Para que ele se sinta melhor, crie um ambiente o mais previsível possível.

O terapeuta, a hora e o local da terapia devem ser fixos, e o professor da escola deve estar bem ciente das especificidades do trabalho com crianças com síndrome de Asperger. O tratamento melhora muito sua qualidade de vida. Graças aos métodos usados, muitas crianças com esse transtorno podem crescer e se tornarem adultos felizes e com um desempenho relativamente bom nas relações sociais.

A primeira regra para ter sucesso em trabalhar com eles é entender seu ponto de vista.

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