O que é leitura global?

Leitura global (leitura inicial, leitura de frase completa) é um termo que veio para a Polônia vinte anos atrás com o livro de seu criador Glenn Doman, que é intitulado "Como ensinar uma criança pequena a ler" (Glenn Doman, Janet Doman, Como ensinar uma criança pequena a ler, publicado por EXCALIBUR, Bydgoszcz 1992). A partir do momento em que aparece, causa um grande rebuliço.

Veja o filme: "Jardins de infância 24 horas para crianças"

1. O início da leitura global

Primeiras coisas primeiro. Glenn Doman, um fisioterapeuta americano, na década de 1960 desenvolveu um método de reabilitação para pessoas com danos cerebrais. Satisfeito com os resultados, ele se perguntou como esse método funcionaria para crianças saudáveis. A partir daquele momento, a leitura global começou a ser usada no trabalho com crianças pequenas, primeiro nos Estados Unidos, depois em outros países. Glenn Doman recebeu muitas condecorações estaduais em vários países. O Institute for Achieving Human Opportunities, que ele fundou na Filadélfia em 1955, é agora administrado pela filha de Glenn, Janet Doman. O Instituto promove a ideia de estimular os mais jovens nos mais diversos ramos de atividade.

Lendo livros para crianças

O amor pelos livros pode ser inspirado por exemplos. A criança alcança livros com mais facilidade quando vê os leitores ...

veja a galeria

O livro do Doman (em coautoria com a filha de Glenn Doman) despertou considerável interesse entre educadores e psicólogos poloneses. Vinte anos atrás, a leitura na pré-escola era ensinada em jardins de infância, e o título promissor do livro encorajou muitos professores e pais a tentar 'leitura divertida' com crianças completamente pequenas. Mestre Doman prometeu o que parecia um conto de fadas - a criança iria ler sem conhecer o alfabeto. E assim foi. Diariamente, eram recomendadas apresentações de quadros com palavras, de alguns minutos, e seu conteúdo era rapidamente absorvido pela mente extremamente receptiva das crianças. Após aprender o conteúdo das pranchas com uma palavra, foi recomendado apresentar frases de duas ou três palavras. Depois, frases.

Tudo estava indo bem. Até que a criança mostrou uma palavra nova. Esta foi uma dificuldade intransponível. A criança conseguia ler a palavra "olho" porque já a tinha visto antes. Quando viu o quadro com a palavra "olho", ele não sabia o que estava acontecendo.

A partir de então, inicia-se um período de desânimo ao método e duras críticas à leitura global. Alguns achavam Doman um charlatão.

Naquela época, eu trabalhava em um jardim de infância. Eu já tinha uma especialização em educação pré-escolar, mas terminei os estudos de polonês mais cedo. Isso me ajudou muito a entender as idéias de Doman. Escrevi uma carta para Janet Doman, na qual expressei minhas dúvidas sobre o sentido de conduzir crianças usando esse método na Polônia, onde a estrutura da linguagem é diferente e cada palavra tem muitas variações.

Recebi a informação de que o principal objetivo de trabalhar com este método é estimular o hemisfério direito do cérebro, a capacidade de ler (global - isso é importante!) Vem aliás e é um "efeito colateral" do uso do método, e que, ao trabalhar com crianças de outras nacionalidades, a especificidade de uma dada língua deve ser levada em consideração. Também recebi uma quantidade enorme de material de leitura global e uma "bênção" para tentar, tentar, tentar.

Desde então, tenho trabalhado com crianças polonesas, procurando maneiras de modificar o método de Doman para incluir o que é diferente no polonês - inflexão extensa.

2. O que é leitura global e pode ser usado para ensinar uma criança a ler?

Deixe-me começar dizendo que existem dois tipos de leitura. Uma coisa é a leitura global de palavras inteiras. Uma criança, olhando para a inscrição na xícara com o queijo, depois de algum tempo "lê" o nome do queijo. Isso é o que acontece com títulos de livros, inscrições acima de lojas e o nome de uma criança, se os escrevermos com freqüência suficiente. A criança não precisa saber as letras para se lembrar de toda a imagem gráfica de uma palavra. Trata a palavra como um pictograma. Nós, adultos, também lemos pictogramas em todo o mundo, ou seja, imagens que simbolizam algum conteúdo. Ao avistar o envelope cruzado com uma cadeira de rodas característica no estacionamento, recebemos o sinal: “Lugar para deficientes”. Inscrição desnecessária, certo? Esta é uma leitura global.

Ao ler assim, a criança não reflete e nem sabe ainda que uma palavra é composta por letras. Comparo esta etapa a observar e nomear edifícios feitos de blocos de Lego, nos quais o pequeno não percebe os elementos individuais. Oh, ele vê o prédio e o nomeia.

Outro tipo de leitura é a leitura "comum" analítico-sintética, a que aprendemos na escola. Aqui você não precisa apenas de conhecimento das letras, mas também da capacidade de dobrá-las, o que é um desafio difícil. É a fase mais difícil do processo de aprendizagem da leitura. Os pais costumam reclamar que seu filho conhece todo o alfabeto e, quando vê uma palavra, não consegue lê-la. Devidamente. É diferente aprender os nomes das letras, outra é poder sintetizá-las. Esta tarefa é muito mais difícil e requer muita prática.

Volto à questão do subtítulo. O método de Doman pode ensinar uma criança a ler? Minha resposta é sim, mas será uma leitura global, não analítico-sintética. O jovem terá que aprender este último de qualquer maneira, porque sem ele é impossível viver a vida toda.

Em caso afirmativo, por que se preocupar com a leitura global? Não é mais um dever absurdo que pais ambiciosos querem acrescentar ao filho tirando-lhe os momentos de brincadeira?

3. Vantagens da leitura global

Minha resposta é sim - 20 anos explorando o assunto me permitiram ter certeza de que ler globalmente é uma grande diversão, com apenas vantagens. Realizado em ambiente de descontração e alegria (que é a condição básica), proporciona muita satisfação aos filhos e aos pais. Desenvolve e aprofunda processos mentais importantes - memória, percepção, habilidades de análise visual, atenção. Não é por acaso que as sessões diárias, mesmo que durem apenas alguns minutos, são mais uma ocasião de diversão e de convivência com a criança.

A leitura global desenvolve maravilhosamente o hemisfério direito do cérebro, que é subutilizado, e é responsável por processos importantes como o raciocínio intuitivo e não esquemático, bem como a memória visual. Ao estimular sua atividade, fazemos com que a criança lembre-se melhor, leia mais rápido, conheça perfeitamente na memória e desenvolva o ouvido musical.

Não li mais um em lugar nenhum, e posso dizê-lo sem sombra de dúvida - crianças guiadas pelo método da leitura global mais cedo e mais facilmente aprendem o "comum", que é a leitura analítico-sintética. Passam a ler palavras desconhecidas sem exercícios enfadonhos e a ler fluentemente sem votar, o que pode ser visto nos vídeos que apresento no site.

Acontece que os pais expressam dúvidas se uma criança que começa a ler mais cedo do que seus pares tem uma infância mais pobre do que aquela que não lê. Bem, não vejo nenhum perigo em uma criança de cinco anos lendo um livro para si mesma. Eu veria um perigo maior no fato de ele assistir a filmes na TV ou ficar preguiçoso no computador por várias horas por dia. Existem muitos adultos entre os adultos que lêem aos cinco ou quatro anos. Via de regra, são pessoas que amam livros e leitura, com muito conhecimento geral, que precisam do processo de leitura para viver como o ar.

Então, vamos resumir:

  • a leitura global não é uma maneira de aprender a leitura analítico-sintética "comum",
  • é uma fase de transição entre a não leitura e a leitura normal, permitindo que você aprenda a última de forma mais fácil e rápida,
  • desenvolve e melhora funções importantes da mente,
  • é uma ótima maneira de se divertir com seu filho,
  • não requer esforço, esforço, exercícios longos - bastam alguns minutos por dia.

Para que as vantagens da leitura global se tornem visíveis no processo de brincar com a criança, certas condições devem ser atendidas quanto ao ambiente em que as sessões são realizadas. Eu vou te contar sobre isso na próxima vez.

Tag:  Parto Rossne Gravidez